La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), la Federación de Asociaciones de Profesores de la UASD (FAPROUASD), la Asociación de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED) y el Observatorio Dominicano de Políticas Públicas convocaron al “Primer Seminario Nacional: Por una verdadera Reforma Educativa Nacional que resulte de una Gran Consulta Nacional y Ciudadana”, con el objetivo de promover un amplio debate sobre el presente y futuro de la educación dominicana.
La iniciativa busca aportar a una real discusión para una reforma educativa “democrática, científica, crítica y participativa”, construida a partir de la consulta ciudadana y del consenso entre los distintos actores del sistema educativo nacional.
El seminario, titulado “Desafíos de la Educación Dominicana y cuál es la Reforma Necesaria”, se desarrollará el próximo miércoles 27 de mayo, a partir de las 9:00 de la mañana, en el Auditorio del Edificio de Alta Tecnología de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
Los organizadores informaron que durante la jornada se analizará el estado actual de la educación en el país, las políticas públicas aplicadas al sector y el alcance del Decreto Presidencial 309-26, en relación con el proceso de transformación educativa que consideran necesario para garantizar los derechos conquistados por el magisterio y el pueblo dominicano.
Asimismo, anunciaron que este seminario será replicado en distintas regiones del país durante los próximos dos meses, acompañado de actividades en municipios, centros educativos y plataformas digitales, con el propósito de fomentar una amplia movilización ciudadana en defensa de la educación pública como derecho humano.
Las entidades convocantes advirtieron sobre lo que califican como intentos de “mercantilización” del sistema educativo nacional y criticaron las propuestas impulsadas, según señalaron, por sectores empresariales y grupos económicos que pretenden reducir la educación a una lógica de mercado.
En ese sentido, sostuvieron que la reforma educativa no puede quedar únicamente en manos de “élites tecnocráticas o empresariales”, sino que debe construirse con la participación activa de docentes, estudiantes, trabajadores y ciudadanía en general.
También expresaron preocupación por posibles modificaciones a la estructura del sistema educativo que, aseguran, pondrían en riesgo conquistas históricas de la educación pública preuniversitaria y superior, incluyendo la autonomía y el rol histórico de la UASD.
